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教综2021年12月22日每日一练
2022-01-06
文章来源:
一
、
单
选题
1.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的( )作用。
A.导向
B.激励 C.评价 D.调控
2.教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾,要充分发挥教育目的的( )功能,使学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用,共筑教育合力。
A.激励
B.调控
C.评价 D.定向
3.我国的教育目的主要是培养社会主义事业的( )。
A.接班人 B.建设者
C.建设者和接班人
D.劳动者
4.教育是培养人的社会活动,教育目的常常带有不同时期的特点。这体现了教育目的的( )。
A.时代性
B.抽象性 C.继承性 D.规定性
5.现代学制最早出现在( )。
A.美国
B.欧洲
C.中国 D.英国
6.教育制度的核心部分是( )。
A.教育管理制度 B.国民教育制度 C.义务教育制度
D.
学校教育制度
7.教师的根本任务是( )。
A.教学 B.班级管理 C.发展学生智力
D
.教书育人
8.“教学有法,教无定法”表明教师的教育活动具有( )。
A.长期性 B.连续性
C.创造性
D.个体性
9.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师具备( )。
A.教育科学知识
B.精深的学科专业知识
C.广博的科学文化知识 D.政治理论修养
10.教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的使命,是履行教育教学职责的( )。
A.公务员 B.公务雇员
C.专业人员
D.雇员
二、多选题
1.教育目的具有( )。
A.导向作用
B.调控作用
C.激励作用
D.评价作用
E.强制作用
2.教育目的的基本层次包括( )。
A.国家的教育目的
B.各级各类学校的培养目标
C.教师的教学目标
D.课程目标
E.学生的学习目标
3.教师劳动的创造性具体来讲,主要表现在( )。
A.因材施教,做到“一把钥匙开一把锁”
B.教育的影响具有迟效性
C.教学方法上的不断更新
D.教师需要“教育机智”
4.我国新型师生关系的特点包括( )。
A.尊师爱生
B.民主平等
C.教学相长
D.心理相容
E.团结互助
5.下列属于教师的教育教学能力的是( )。
A.教学实施的能力
B.教学组织管理能力
C.语言表达能力
D.学生评价能力
E.课程开发与建设能力
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